行为习惯培养 让孩子学会适应学校生活

时间:2018-07-09 来源:互联网

开学了,很多小学新生刚刚报到,有些家长便发现自己的孩子不适应学校生活。这都是因为没有做好入学准备,孩子还没有完全脱离幼儿园生活。

  健康体检

  孩子上学后要承担繁重的学习任务,只有健康的身体才能保证学习任务的完成。很多父母有个错误的观念,认为孩子不发烧、不生病就是身体健康。其实,暂时没有病并不代表孩子身体健康,许多疾病都有缓慢起病过程,如铁缺乏到一定程度方可引起贫血,但对儿童的危害在铁缺乏早期即已存在;儿童多动症在孩子未进入小学前往往也被忽视。

  家长要带孩子到医院儿童保健机构进行全面体格检查,重点检查儿童体格发育、视力、听力、营养状况、注意力状况等,以便及早发现影响孩子学习的潜在因素并予以及时干预。对于多动、注意力不集中、学习困难的孩子应进行进一步检查,以排除精神发育迟滞、多动症等问题。

  行为习惯培养

  从幼儿园到小学,对孩子来说是一个很大的转折,因此家长要帮助孩子调整好上学的心理预期。比如,放学后与孩子有意识地聊一聊学校的事情,要由衷地祝贺孩子长大了,让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪,从而增强自信心,喜欢小学生活。

  幼儿园往往有加餐、吃点心时间,上学后一般没有课间加餐。应使儿童逐渐养成按时进餐,每餐尤其是早餐要吃饱、吃好的良好饮食习惯,养成上课不喝水、不上厕所的习惯。

  家长要注意孩子看书、写字的坐姿,从一开始上学就要让孩子养成正确的读写姿势。孩子看书、写字时,身体要坐直,眼睛距离书本需一尺左右,笔尖与手指距离一寸,胸前距离桌子一拳;不能躺着看书,不在光线很暗或很强的地方看书;每天看电视时间不超过一小时。

  能力素质培养

  学校生活与幼儿园的差距非常大。幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的,孩子的学习也是在游戏中进行的,一天的生活是松散型的。而上小学以后,学习的模式成为课堂教学,课间休息时要自己整理书本,自己喝水、上厕所等,自己的事情要自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决。因此,孩子放学后家长也要让孩子自己的事情尽量自己去做,包括整理书包、削铅笔、用剪刀,并能按老师的要求制作简单的玩教具等。